Syfte: Att befästa hur man räknar kort division (uppställning) och hålla koll på att siffrorna hamnar på rätt plats. Läraren reflekterar: Det blir lite roligare och man skapar en story kring denna uppgift. ”Nu ska ni få rätta ett papper som jag gjorde för länge sedan. Jag hade inte riktigt koll på hur man gjorde. Kan ni hitta var jag gjorde fel?” Metod: Vi gör inte alla uppgifterna på en gång utan några åt gången och eleverna får arbeta och diskutera i par. Vi lyfter några exempel i helklass
Här visas vilka områden i kursplanen som materialet är kopplat till.